OBJETIVO
Transferir la experiencia del docente investigador que lidera el diplomado en didáctica dialógica para la formación de investigadores, a través de la aplicación que hagan los docentes de una didáctica que articula la docencia y la investigación, desde referentes epistemológicos, metodológicos y prácticos, para el desarrollo de competencias específicas de las asignaturas, mejora de los resultados de aprendizaje, desarrollo del pensamiento crítico y comprensión lectora, y de los resultados de las pruebas Saber Pro de los estudiantes, impactando además los indicadores de investigación de los programas participantes.
Transferir la experiencia del docente investigador que lidera el diplomado en didáctica dialógica para la formación de investigadores, a través de la aplicación que hagan los docentes de una didáctica que articula la docencia y la investigación, desde referentes epistemológicos, metodológicos y prácticos, para el desarrollo de competencias específicas de las asignaturas, mejora de los resultados de aprendizaje, desarrollo del pensamiento crítico y comprensión lectora, y de los resultados de las pruebas Saber Pro de los estudiantes, impactando además los indicadores de investigación de los programas participantes.
